446.2. 多音拼写

之前的章节里，都罗列了对应每个音素可能的拼写。有些拼写只对应一个读音，比如，h 就只对应着 h；但，有一些拼写可能对应着多个读音。以下是一个总结整理，需要经过反复对照而谙熟于心。

6.2.1. 元音拼写

• “a”: ɑː, æ, e, eɪ, ə

• “ai”: e, eɪ

• “al”: ɑː, æ, ɔː

• “ar”: ɑːr, ɚ

• “au”: ɑː, aʊ, ɔː

• “e”: e, ə, ɪ, iː

• “ea”: e, iː, eɪ

• “ear”: er, ɪr, ɝː

• “er”: ɚ, ɝː

• “ew”: uː, oʊ

• “i”: ɪ, aɪ, ə, j,

• “ie”: iː, e, aɪ

• “o”: ʌ, ɑː, ə, ɔː, uː, oʊ

• “oo”: ʌ, ʊ, uː

• “oor”: ʊr, ɔːr

• “or”: ɚ, ɝː, ɔːr

• “ou”: ʌ, ʊ, ə, aʊ

• “ough”: ɑː, oʊ

• “our”: aʊr, ʊr, ɔːr

• “ow”: aʊ, oʊ

• “u”: ʌ, ʊ, uː, ə

• “ure”: ɚ, ʊr

6.2.2. 辅音拼写

• “c”: s, k

• “ch”: ʃ, k, ʧ

• “d”: d, dʒ

• “g”: g, dʒ, ʒ

• “j”: j, dʒ

• “s”: s, z, ʃ, ʒ

• “ss”: s, ʃ

• “th”: ð, θ, t

• “y”: ɪ, aɪ, i, j

• “z”: z, ʒ

本章目录- 6.2.1. 元音拼写 - 6.2.2. 辅音拼写 本书目录章节- 简要说明 - 1. 要不要健脑？ - 2. 什么最健脑？ - 1. 启动任务 - 2. 训练方法 - 3. 人工智能 - 3.1. 基础语言能力 - 3.2. 成年人的困境 - 3.3. 人工智能辅助 - 3.4. 任务并不高级 - 3.5. 效果非常惊人 - 4. 意料之外 - 语音塑造 - 1. 基础 - 1.1. 音素音标 - 1.2. 英文字母 - 2. 发声器官 - 3. 音素详解 - 3.1. 元音 - 3.1.3. ɪ/i/iː/ɪr - 3.1.4. ʊ/u/uː/ʊr - 3.1.5. e/æ/er - 3.2. 辅音 - 3.2.1. p/b - 3.2.2. t/d - 3.2.3. k/g - 3.2.4. f/v - 3.2.5. s/z - 3.2.9. tr/dr - 3.2.10. ts/dz - 3.2.12. l, r - 3.2.13. w, j - 3.2.14. h - 3.3. 变体 - 4. 自然语流 - 4.1. 音节 - 4.2. 单词 - 4.3. 意群 - 4.4. 连接 - 4.5. 句子 - 5. 基础之上 - 6. 词汇构建 - 6.1. 有效记忆单词 - 6.2. 多音拼写 - 6.3. 常见复合词汇 - 6.4. 常见词根词缀 - 7. 从此之后 - 8. 附录 - 8.1. 输入音标与特殊符号 - 8.2. 获取 CEPD 音标 - 8.3. 音标练习 - 8.4. 每日练习语音生成 - 1. 小空间大世界 - 2. 一切都是连接 - 3. 一切都是体育课 - 4. 一切都是语文课 - 5. 一切都需要能量 - 6. 用进废退循环利用 - 7. 短时间内足量重复 - 8. 新旧网络间的竞争 - 9. 注意不到就不存在 - 10. 熟练就是卸载负担 - 11. 被关注是最大负担 - 12. 有限排它不可再生 - 13. 一切都是化学反应 - 14. 安全阈值决定成果 - 自我训练 - 1. 用兵打仗 - 2. 只能自学 - 3. 生学硬练 - 4. 走出迷宫 - 5. 自我纠正 - 6. 自主驱动 - 7. 自我鼓励 - 8. 自我监督 - 9. 自主计划 - 10. 返璞归真