13语音塑造

为了真正掌握美式英语的语音 —— 其实所有语言都一样，都以语音为核心和基础 —— 我们必须熟练掌握音标，为此我们要做到：

• 看到音标就能说出音素；

• 听到音素就能写出音标；

• 能够适应不同词典的不同音标体系；

• 补充并使用属于自己的若干额外符号；

• 自如地说出各种音素的组合：

音节

• 词汇

• 句子

• 牢记各个音素的常见拼写，即音标和字母组合的对应…… 本书目录章节- 简要说明

• 1. 要不要健脑？
• 2. 什么最健脑？
• 1. 启动任务
• 2. 训练方法
• 3. 人工智能
• 3.1. 基础语言能力
• 3.2. 成年人的困境
• 3.3. 人工智能辅助
• 3.4. 任务并不高级
• 3.5. 效果非常惊人
• 4. 意料之外
• 语音塑造
• 1. 基础
• 1.1. 音素音标
• 1.2. 英文字母
• 2. 发声器官
• 3. 音素详解
• 3.1. 元音
• 3.1.3. ɪ/i/iː/ɪr
• 3.1.4. ʊ/u/uː/ʊr
• 3.1.5. e/æ/er
• 3.2. 辅音
• 3.2.1. p/b
• 3.2.2. t/d
• 3.2.3. k/g
• 3.2.4. f/v
• 3.2.5. s/z
• 3.2.9. tr/dr
• 3.2.10. ts/dz
• 3.2.12. l, r
• 3.2.13. w, j
• 3.2.14. h
• 3.3. 变体
• 4. 自然语流
• 4.1. 音节
• 4.2. 单词
• 4.3. 意群
• 4.4. 连接
• 4.5. 句子
• 5. 基础之上
• 6. 词汇构建
• 6.1. 有效记忆单词
• 6.2. 多音拼写
• 6.3. 常见复合词汇
• 6.4. 常见词根词缀
• 7. 从此之后
• 8. 附录
• 8.1. 输入音标与特殊符号
• 8.2. 获取 CEPD 音标
• 8.3. 音标练习
• 8.4. 每日练习语音生成
• 1. 小空间大世界
• 2. 一切都是连接
• 3. 一切都是体育课
• 4. 一切都是语文课
• 5. 一切都需要能量
• 6. 用进废退循环利用
• 7. 短时间内足量重复
• 8. 新旧网络间的竞争
• 9. 注意不到就不存在
• 10. 熟练就是卸载负担
• 11. 被关注是最大负担
• 12. 有限排它不可再生
• 13. 一切都是化学反应
• 14. 安全阈值决定成果
• 自我训练
• 1. 用兵打仗
• 2. 只能自学
• 3. 生学硬练
• 4. 走出迷宫
• 5. 自我纠正
• 6. 自主驱动
• 7. 自我鼓励
• 8. 自我监督
• 9. 自主计划
• 10. 返璞归真